Masterclass do professor · esqueleto v1 · 03/11/2026
O seu primeiro produto não é um curso. É uma porta pequena: se paga no anúncio e abre a venda grande.
Tese: quem começa pelo curso grande grava meses antes de saber se alguém compra (a Armadilha do Curso Grande). Quem começa pela porta pequena pergunta aos alunos, monta a oferta numa folha e deixa o comprador de R$ 47 subir a escada.
O mapa da aula
Cada bloco desce do macro (a ideia) ao micro (o exemplo e o "agora você"). O aluno sempre sabe em que caixa está.
Os slides, em ordem
Uma linha por slide: a frase principal e o que ele prova. 45 slides (o deck atual tem 92).
O que muda em relação ao atual
| Muda | O quê | Por quê |
|---|---|---|
| Entra | Slide 6, "O que você vai aprender hoje", com 4 itens "Como..." e o mapa de 5 caixas (slide 7) que volta no início de cada bloco | O aluno vê o caminho inteiro antes de começar, como na referência |
| Entra | Nome para o problema: Armadilha do Curso Grande (slide 8) | Tira a culpa do professor e dá motivo para a porta pequena |
| Muda de lugar | Big idea sobe do S07 para o slide 5, antes da história | A tese vem primeiro; a história vira prova dela |
| Muda de lugar | R$ 388 mil (S05) e 313 → 6 → R$ 54,1 mil (S12) saem da abertura e viram prova dentro do Bloco 1 | Cada número prova uma frase, em vez de abrir a aula solto |
| Junta | S08 ciclo, S10 lançamento, S11 virada, S13 as 3 frases, S14 escada: viram 6 slides (8 a 13) | Os mesmos "por quês" estavam repetidos em 5 lugares |
| Sai do fio | As 9 peças como espinha da aula (S15, S16, S68 a S76) | Três numerações ao mesmo tempo (9 peças, 7 passos, 12 blocos) confundiam. As 9 peças seguem como bônus em PDF |
| Muda | Oferta: 18 slides viram 11, a Folha em 7 linhas, sempre com o exemplo jurídico; a marca fictícia aparece só no nome e na folha final | Um exemplo só por linha, sem trocar de nicho a cada slide |
| Encolhe | Página (9 slides), checkout (6) e criativos (8) viram 1 slide cada; campanha fica com a conta do empate e a do 1º mês | A promessa é a oferta pronta; a execução é resumo e ponte para o pitch |
| Sai | Academia x cirurgia (S23), os 3 banners um a um (S49 a S51), formatos de criativo um a um (S56 a S58), capas (S36), o que a Meta reprova (S60), quando mexer (S66) | Detalhe de execução: vai para o Kit do funil (bump) e para a implementação |
| Junta | Peças 6 a 9 (S68 a S75) viram 1 slide de prova: 237 → 11 → 5 → R$ 38,6 mil | Basta mostrar que a escada sobe; o resto é o que a upstep faz junto |
| Muda | Pitch de 13 slides vira 9 e abre com a recapitulação no mapa | O fechamento mostra as 4 caixas feitas e a 5ª, que falta |
Onde o atual está confuso
- Três promessas disputam o destino: "infoproduto do zero e vendendo" (título), "oferta pronta em 2 h" (S02) e "o funil em 9 peças" (S15). O aluno não sabe onde a aula termina.
- 16 slides de "por quê" antes do primeiro "como": R$ 388 mil, ciclo, 85%, lançamento, virada, 313 → 6, as 3 frases, a escada. Cada um é bom, mas repetem a mesma ideia em ordens diferentes.
- Numerações dentro de numerações: 9 peças, 7 passos da oferta, 12 blocos da página, 3 banners, 3 estruturas. Sem uma espinha só, o aluno perde o fio.
- Dois exemplos e duas ofertas em quase todo slide: jurídico real e estética fictícia se alternam, e cada passo mostra o R$ 47 e o programa de R$ 15 mil juntos.
- A execução pesa mais que a promessa: página, checkout, criativos e campanha ocupam 29 slides, mais que a oferta (18), que é o que a aula promete entregar.
Referência usada
Reel da 4Juris (Instagram, 29/10): a tela "O que você vai aprender hoje" com 4 itens que começam com "Como...", do contexto (como se adaptar) às ferramentas e ao sistema, e depois um diagrama do método em que cada parte da aula é uma fatia. Usei a estrutura (agenda em 4 "Como", do macro ao micro, e um desenho só que volta sempre), sem o texto.
Pendências que seguem do roteiro atual: citar ou não Érico Rocha, Leandro Ladeira, Russell Brunson e Hormozi; nome do bump (Kit do funil, R$ 19,90); garantia (30 dias na oferta x 7 dias no exemplo).